在下午的点心时间，小朋友们如往常一样坐在自己位子上乖乖地吃着点心，不时传来“好香呀”、“好甜呀”的声音，原来今天的点心是蒸南瓜和芝麻糊，整个教室飘溢着甜甜的香味。突然一个声音传来：“袁袁老师，我的南瓜里有个南瓜籽”，原来是锦汐小朋友正拿着发现的南瓜籽给我看。“那是南瓜的种子”，潘翌祎小朋友补充道。于是，吃完点心一场关于南瓜种子的讨论就开始啦。
.......
谨瑜：“袁袁老师，我们的主题桌有南瓜，里面有种子吗？”为了让孩子们更加深入了解，我们把主题桌上的南瓜拿过来供孩子们参考、讨论。
关于打开南瓜孩子们各有各的想法，于是按照他们的想法开始在教室里寻找可以打开南瓜的工具。叉子、刀、木棍、大力士......通通实验一遍。
说完马上去找慧慧老师借切水果的刀和菜板，有了水果刀，孩子们也尝试着切开南瓜，但还是没有成功，宝贝们都很失望，但马上又有了新的主意。马祎哲：“我们需要慧慧老师帮忙，慧慧切过苹果、梨、还有火龙果，她都能切开。”说完就去找慧慧老师帮忙去了。但是慧慧老师还是切不开。最终我们三位老师也以失败而告终。这时又有了新的建议：
皓宁：“煮饭的厨师爷爷可以帮我们切。”
于是我们又请来了厨师爷爷，孩子们都对爷爷充满了期望，大声地给爷爷加油，但是厨师爷爷用了很大的力气也只切到一半，结果还是没能将南瓜成功的切开，怎么办？突然于映墨小朋友大声地说：“幼儿园的保安叔叔最厉害，有坏人来时，他会保护我们，我们去请保安叔叔来帮忙吧！”于是孩子们又很兴奋的请来了保安叔叔，看着保安叔叔拿起刀的那一刻，孩子们眼里充满了崇拜与期待，最后在一片欢呼声中保安叔叔成功的将南瓜切开了，教室里响起了热烈的掌声。
孩子又开始了新一轮的讨论，有的说用勺子，有的说用叉子，有的说用手......一起来看看孩子们巧取种子的精彩瞬间吧！
取出来的种子如何处理？
孩子们把种子取出来后，大家都觉得需要洗洗，因为他们说有一股臭臭的味道，于是他们又自发将种子洗干净放在桌上开始讨论：种子用来干什么？最后孩子们一致决定将种子用来种“南瓜树”。我们将种子分别用纸包好后分发给每个孩子带回家和家长一起种下“南瓜树”，让我们一起期待“南瓜树”的成长吧。生活即教育，一日生活皆课程。本次活动内容以贴近幼儿生活，尊重幼儿兴趣为主要抓手，孩子们也通过发现问题、研究问题、解决问题，以多种方式进行表达、探究。在亲身体验，实际操作中，运用多种材料、多种资源，卷入了幼儿园的保安叔叔和大厨叔叔一起来帮忙，最终成功地获得了南瓜的种子，并把取出来的南瓜籽种在了自己的花盆里，期待着开花结果的那一天。通过这次活动，提高了孩子们的思维能力、创造能力、交往能力和动手操作能力。同时更加让我们明白，作为老师不仅是孩子们的引导者和支持者，更需要做孩子的小伙伴倾听者、记录者，跟随孩子们的步伐及时发现与支持，或许会让我们有更惊奇的发现……