走进环境 走进儿童 走进教师
2023年6月6日，周菁老师在园长吴金桃的陪同下来到了成都师范学院附属柳河幼儿园。
周菁老师早早的就来到了幼儿园，观看和受邀参与到小朋友们的晨间锻炼环节中，周老师在参与的过程中，细致地观察运动中孩子们的活动状况，发现孩子们的关注内容与兴趣点，还仔细询问了幼儿园环境的利用情况、其他活动的开展情况，并与老师交流如何利用环境的力量更好地去辅助幼儿的游戏，我们还需要增设一些互补的体育器械去优化幼儿园的晨间锻炼。
周老师观看了小朋友们的游戏后，不仅是给我们留下了一些问题，也对同行的中层提出许多宝贵的建议。
区域时间，周老师进到每一个班上，对于班级的区域创设和环境给班级的老师提出了一些问题请老师们思考，无论是关于区域活动的，还是关于环境设置等等，每一个问题，都值得我们去认真思考。
研讨活动：倾听与对话 相伴与成长
晚课时间到！
下午六点，成都师范学院附属柳河幼儿园和成都师范学院附属和盛幼儿园的全体人员相聚在柳河幼儿园多功能厅进行主题为“倾听与对话，相伴与成长”的学习故事教研活动。
这次教研活动与之前的教研活动有所不同！这是一场看见与倾听的教研活动。
叮！分享讨论环节时间到！老师们找到故事的作者去交流。
学习故事一下子就把老师们的话匣子打开了。
当何岭梅老师分享学习故事《我的航天梦》之后，老师们对于这个故事各抒己见，回顾、反思、表达着自己在日常教学工作中的经验与感受，把正在围观的周老师卷入教研活动中。
于是，周老师从一个问题开始把大家卷入了一场思考！
吴园长也带来了一篇新鲜出炉的学习故事《安静的艺术家》，这是昨日在成都师范学院附属和盛幼儿园进班观察与指导的过程中，她与四岁的小朋友发生的故事。
在这近四个小时的教研中，大家有种任督二脉被打通了的感觉，最后周老师请大家找出一个今天感受的关键词，写在纸上，分享。在这近四个小时的教研中，大家有种任督二脉被打通了的感觉，最后周老师请大家找出一个今天感受的关键词，写在纸上，分享。
这是一场干货满满的培训，这是一场专属定制的培训，在周老师的不断追问下，我们一次又一次刷新着对学习故事、对孩子、对工作的认识与感受，保持对儿童的好奇心，虽然只有短短的一天，对于柳河园的老师来说，就像注入了大量的能量，在接下来的日子里，我们将会内化这些能量，转化为去支持儿童成长和发展的力量。