今年学前教育宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”，在第十二个全国学前教育宣传月到来之际，继续进一步贯彻落实《指南》精神，充分发挥游戏促进幼儿发展的独特价值，提高教师分析、解读儿童行为的能力，让教师能更加有深度地观察幼儿的学习，2023年4月25日成都师范学院附属柳河幼儿园开展了“倾听儿童 相伴成长”学习故事分享会。
吴雨檬学习故事分享：《消失的树》
故事起源于幼儿发现幼儿园的树不见了，于是吴雨檬老师便带大家进行了讨论，让大家讨论树到底去了哪里，小朋友们纷纷表达了自己的猜想，可是树到底去哪里了呢？一场关于幼儿园消失的树的故事就诞生了。顺着小朋友们的兴趣，老师进行了绘本分享《听，大树在说话》，小朋友们知道了大树对人类的重要性，于是小朋友们一起为小树创作了两首小诗。
会变老的树作者：小雨滴班幼儿树为什么会变老？我想是因为，虫子会变老，小树会变老，大树也会变老，其实我知道，每个人都会老去，小朋友也会。??会哭的树作者：小雨滴班幼儿那棵消失的树，我想，它会哭，因为它离开了我们，它离开了我们美丽的幼儿园，它离开了它的家。它也会想它的朋友吧，它也会想我吧。以后还会有人给它浇水吗？以后还会有人给它讲故事吗？以后还会有人给它唱歌吗？
我想，下次我一定会好好保护它。??
彭文文学习故事分享：《自制绘本》
班级图书区域正在打造中，小朋友们便想到自己来做绘本，进行书店的打造。两位小朋友在班级进行了绘本分享，起到了带头作用，大家觉得自制绘本很有意思，于是，更多的小朋友加入到了自制绘本中，并且放在展台上展示，给大家推荐自己的自制绘本。
袁霞老师分享的学习故事：《春天里与“保龄球”邂逅》
为了让区域充分利用起来，开展了“保龄球”活动，家长们也积极参与进来，在家长的支持下，“保龄球”活动开展了起来。为了增添保龄球活动的趣味性，袁霞老师利用在海科幼儿园观摩到的，在游戏中给孩子奖励的方法设计了一张小小的纸，上面画上一棵苹果树，小朋友打倒几个球，就给他们画上几个苹果。在游戏中孩子们互相交流讨论 ，互相学习模仿，保龄球游戏进行得如火如荼。
通过本次学习故事的分享，大家收获了很多，教师们也纷纷发表了自己的感受和想法。
欧伟丽老师：吴雨檬老师《消失的树》以一个问题为起点，发起全班小朋友的讨论是一个很不错的想法，讨论的问题上，也可以引发小朋友一些更深层次的思考；彭文文老师对幼儿进行了充分的指导，老师也可以在语言区提供更多的材料，让幼儿的绘本融入到语言区中，袁霞老师对空间利用和小朋友问题分析很到位，每次活动结束后都会对活动问题进行思考和优化，游戏玩法很丰富但也可以激发小朋友更深层次的探索。周俊秀老师：吴雨檬老师对待问题很用心，会带领小朋友们积极思考，解决问题，是很值得我们去学习的一点，彭文文老师的自制绘本活动中，可以和美工区结合，这样更能发挥小朋友的想象力和创造力，袁老师在“保龄球”活动中一点一点去升级游戏，让游戏变得更加丰富，袁老师的耐心是很值得我们去学习。每一次的学习故事的分享都可以让大家收获颇多，教师通过互相分享学习故事来提高自己的专业能力，为幼儿提供更加良好的学习氛围。通过学习《指南》和倾听教师学习故事分享，让我们知道在活动中要充分地相信小朋友，激发他们的主动性，让小朋友真正成为游戏的主人。从过去的指导者转换成为一名观察者，鼓励者、支持者，陪伴小朋友一起嬉戏玩耍和学习的鼓励，并且适时适度为他们提供必要的支持和正确的引导。